Kamis, 01 Desember 2016

ciri serta wujud komunikasi sosial dalam ilmu masyarakat

dalam keadaan ini komunikasi sosial adalah sesuatu wujud interaksi yang enggak cuma senantiasa berlangsung dengan interaksi alias ikatan awak, akan tetapi pula daoat melaksanakan komunikasi sosial atas orang lain tanpa mesti menyentuhnya. lagi pula di zaman kemajuan teknologi pada ketika kini ini, anda bisa melaksanakan komunikasi sosial cuma atas dengan jaringan internet serta telepon, yang itulah penyebabnya komunikasi sosial enggak meminta sesuatu ikatan awak yag saling beradu selaku kondisi esensialnya terjadinya komunikasi.

ciri serta wujud komunikasi sosial dalam ilmu masyarakat

buat harus dikenal kalau komunikasi sosial dalam keadaan ini adalah salah satu komponen dari satu buah cara interaksi sosial, yang dimana interaksi sosial bisa jadi seperti pondasi dari ikatan yang berwujud aksi yang menurut norma serta angka sosial yang sah serta diaplikasikan di dalam populasi.

atas adanya angka serta norma yang sah, interaksi sosial itu seorang diri dapat aktif atas bagus apabila aturan-aturan serta nilai-nilai yang terdapat bisa dijalani atas bagus, bila enggak adanya kesadaran berdasarkan pribadi per sehingga cara sosial itu seorang diri enggak bisa bepergian seperti atas yang anda harapkan.

sifat-sifat komunikasi sosial
terdapat sebagian sifat-sifat komunikasi sosial yang diantaranya ialah:

komunikasi sosial dapat berkarakter positif alias minus, komunikasi sosial yang berkarakter positif membidik pada sesuatu kegiatan serupa, sebaliknya komunikasi sosial yang berkarakter minus membidik pada sesuatu pertentangn alias bentrokan.

komunikasi sosial bisa berkarakter elementer alias inferior, komunikasi sosial elementer berlangsung apabila para akseptor interaksi berjumpa bagian depan dengan cara langsung, semisal komunikasi antara dosen serta anak buah di dalam kategori, pedagang serta konsumen inferior berlangsung bila interaksi aktif dengan sesuatu jembatan. semisal dialog dengan telepon, komunikasi inferior bisa dijalani dengan cara langsung serta enggak langsung, komunikasi inferior langsung semisal berlangsung ketika amir rw memanggil amir rt dating ke rumahnya dengan telepon, sementara bila amir rw memerintahkan sekretarisnya memberikan catatan pada amir rt agar dating ke rumahnya yang berlangsung adalah komunikasi inferior enggak langsung.

wujud komunikasi sosial
terdapat sebagian wujud komunikasi sosial yang diantaranya ialah:

menurut cara berlangsungnya
komunikasi elementer adalah sesuatu komunikasi sosial yang berlangsung dengan cara langsung, bagus berpandangan mata bagian depan, ataupun dengan perhubungan awak ataupun enggak. ilustrasi: berjabat tangan, berdiskusi, bahasa aba-aba serta mesem.
komunikasi inferior adalah sesuatu komunikasi sosial yang berlangsung dengan cara enggak langsung atas memakai alat definit. ilustrasi dengan jaringan internet, telepon serta lain-lainnya.
menurut besaran perseorangan yang telibat di dalamnya
komunikasi dampingi perseorangan, contohnya serupa komunikasi antara dosen atas dosen, antara pedagang atas konsumen serta lain-lain.
komunikasi dampingi faksi, contohnya festival sepak bola yang memperhadapkan dua kru sepak bola, festival voli, kejuaraan arif teliti serta lain-lain.
komunikasi antara perseorangan atas faksi, contohnya dosen lagi melatih murid-muridnya, orator atas akseptor kolokium serta lain-lain.
demikianlah dialog hal ciri serta wujud komunikasi sosial dalam ilmu masyarakat hendaknya atas adanya keterangan itu bisa meluas anggapan serta wawasan kamu segala, dapat kasih melimpah berdasarkan kunjungannya.

Rabu, 30 November 2016

6 tahap dalam riset geografi bersama uraiannya

geografi dalam keadaan ini sudah jadi salah satu aspek dalam riset yang terkenal serta bertumbuh ketika ini. dalam riset geografi dijalani atas cara yang analitis terkontrol, empiris, bersama pelacakan darurat dari sesuatu prasaran anggapan hal ikatan yang diperkirakan antara indikasi alam.

6 tahap dalam riset geografi bersama uraiannya

dalam sesuatu riset geografi dibilang analitis bila membuntuti langkah-langkah alias hierarki yang dimulai atas mengenali permasalahan, mengaitkan permasalahan itu atas aturan yang terdapat, mengakulasi informasi, membedah serta menginterprestasi informasi, mengeluarkan kesimpulan, bersama menyatukan kesimpulan.

dalam keadaan begitu ini buat cirri eksklusif dalam satu buah riset geografi memakai rancangan, asas serta ancangan geografi dalam memperoleh permasalahan riset akan indikasi alam ataupun sosial serta menghancurkan persoalan atas ceruk penglihatan keruangan, kewilayahan serta kelingkungan.

langkah-langkah dalam riset geografi
terdapat sebagian langkah-langkah dalam riset geografi yang diantaranya ialah:

mengartikan permasalahan
dalam keadaan ini permasalahan adalah keadaan yang berisi kasus, bersama menginginkan jalan keluar, atas begitu enggak segala keadaan berisi kasus alias enggak segala keadaan bisa jadi permasalahan. permasalahan geografi sedikitnya melekat 3 kasus pohon serupa:

apa permasalahannya.. ? ? “berkaitan atas gejalanya”.
dimana permasalahan berlangsung.. ? ? “berkaitan atas tempat serta ruang”.
kenapa permasalahan berlangsung.. ? ? “berkaitan atas perhubungan, interelasi serta interaksi gejala”.
amatan aturan serta pengutaraan anggapan
sehabis mendapatkan permasalahan dalam rupa pertanyaan riset, tahap selanjutnya adalah memastikan balasan sementara alias ajukan balasan akan pertanyaan itu. dalam cara keilmuan, ajukan balasan dikenal “hipotesis” ialah balasan sementara serta lagi harus dicoba kebenarannya. buat membikin anggapan, pastinya mesti menurut dari aturan geografi yang telah terdapat, mengenai sebagian kondisi yang mesti dipunya oleh sesuatu anggapan yang bagus adalah:

bisa diyakini serta masuk akal.
adalah uangkapan keharmonian pikiran.
memberi kesempatan buat pengetesan empiris.
pengumpulan informasi buat memandu bukti anggapan
sehabis permasalahan dirumuskan serta anggapan diajukan, sehingga tahap berikutnya adalah atas melaksanakan aksi alun-alun buat mengakulasi informasi fungsi memandu bukti anggapan, cara pengumpulan informasi riset bisa dijalani atas aturan selaku selanjutnya:

pengurangan isi alat agregat.
pemantauan langsung.
pemantauan enggak langsung “tatap muka”.
tanya jawab enggak langsung “angket alias kuesioner”.
riset documenter “bibliografi”.
pemakaian contoh
contoh adalah komponen dari komunitas yang menggantikan komunitas yang berhubungan, oleh karna itu sebelum memastikan contoh dari sesuatu komunitas, sehingga mesti dikenal lebih-lebih dulu atas komunitas itu. pertama anda mesti membikin estimasi komunitas yang bakal didapat sampelnya. dalam penentuan contoh dari komunitas bisa dijalani atas sebagian aturan serupa:

contoh random biasa, pemungutan contoh yang dijalani dengan cara random.
contoh berpangkat-pangkat, pemungutan contoh atas aturan memilah komunitas jadi kategori alias lantai definit.
contoh sistematik, pemungutan contoh atas membikin daftar komunitas dengan cara antre.
contoh cluster, pemungutan contoh atas memilah komunitas ke dalam faksi berdasarkan kawasan.
contoh alokasi, pemungutan contoh atas aturan memastikan sebagian jenjang yang setidaknya berkuasa yang setelah itu didapat dari tiap jenjang menurut alokasi.
contoh cocok, pemungutan contoh ini nyaris serupa atas contoh alokasi serta tiap jenjang diwakili oleh badan yang cocok atas skala jenjang.
contoh tujuan, pemungutan contoh atas tujuan definit.
cara pengurangan geografi
cara pengurangan geografi bisa dijalani atas 2 aturan ialah:

pengelompokan, pengerjaan, serta pelayanan informasi yang dengan cara perangkaan.
pengelompokan, pengerjaan serta pelayanan informasi yang dengan cara deduktif.
mengartikan kesimpulan serta anjuran
dalam satu buah informasi riset serta informasi keilmuan biasa, pada ayat penutup kebanyakan disampaikan kesimpulan serta anjuran. begitu juga perihalnya dalam informasi riset geografi, kesimpulan serta anjuran dakan bisa menunjukan keterkaitan, ikatan serta perolehan dari deskripsi yang sudah dibahas.

demikianlah dialog hal 6 tahap dalam riset geografi bersama uraiannya hendaknya atas adanya keterangan itu bisa meluas anggapan serta wawasan kamu segala, dapat kasih melimpah berdasarkan kunjungannya

Jumat, 25 November 2016

13 pemahaman dosen berdasarkan para pakar terlengkap

13 pemahaman dosen berdasarkan para pakar terlengkap
dosenpendidikan. com – dalam kata “guru” kini ini telah memperoleh maksud yang besar lagi dalam populasi, yang segala orang yang sempat memberi sesuatu ilmu alias ilmu definit pada seorang alias segerombol orang bisa dikenal atas dosen, semisal dosen pencak, dosen mengetik, dosen melekatkan serta serupanya.

dosen disekolah ialah dosen yang kewajiban serta pekerjaannya tidak cuma melatih, memberi macam-macam ilmu wawasan serta ilmu pada kanak-kanak pula ceria.

karier dosen adalah karier yang adiluhung serta amat agung, bagus ditunjau dari ceruk populasi serta negara ataupun ditinjau dari ceruk keimanan. dosen selaku dosen adalah seseorang yang berjasa besar akan masyarkat serta negara.

tinggi alias rendahnya kultur sesuatu populasi berkembang alias mundurnya tungkat kultur sesuatu populasi, berkembang alias mundurnya lantai kultur sesuatu populasi serta negara, beberapa besar bergantung pada pendidikan serta contoh yang dikasihkan oleh guru-guru.

pemahaman dosen berdasarkan para pakar
mengenai pemahaman dosen berdasarkan para pakar yang diantaranya ialah:



berdasarkan poerwadarminta “1996”
dosen adalah orang yang kerjanya melatih, atas arti ini dosen disamakan atas dosen. atas begitu pemahaman dosen ini cuma menuturkan satu segi aja ialah dosen, enggak termasuk pemahaman dosen selaku dosen serta guru.



berdasarkan zakiyah darajat
dosen adalah dosen ahli karna dosen sudah menadah serta membahu bagasi dari orang dongkel buat turut ceria kanak-kanak. dalam keadaan ini orang berumur mesti konsisten selaku dosen yang pertama serta penting buat buah hatinya. sebaliknya dosen adalah daya ahli yang mendukung orang berumur buat ceria kanak-kanak pada tahapan pendidikan kampus.



berdasarkan noor jamaluddin “1978: 1”
dosen adalah dosen, ialah orang berumur yang bertanggung jawab memasok panduan alias dukungan pada anak ajar dalam kemajuan awak serta rohaninya biar mendekati kedewasaannya bisa berdiri bisa melakukan tugasnya selaku insan allah khalifah di bagian depan dunia, selaku insan sosial serta perseorangan yang bisa berdiri seorang diri.

berdasarkan drs. moh. uzer usman “1996: 15”
dosen adalah tiap orang yang bekerja serta berhak dalam bumi pendidikan serta contoh pada badan pendidikan absah.

berdasarkan ahmadi “1977: 109”
dosen adalah selaku tugas dosen dalam melakukan cara berlatih melatih.

berdasarkan e. mulyasa “2003: 53”
dosen mesti ada daya akademik serta kompetensi selaku agen penataran bugar awak serta rohani bersama ada daya buat melahirkan tujuan pendidikan nasional.

berdasarkan dri atmaka “2004: 17”
dosen adalah orang berumur yang bertanggung jawab memberi bantuan pada anak ajar dalam kemajuan bagus jasamani ataupun rohaninya.

berdasarkan husnul chotimah
dosen adalah orang yang memudahkan cara pancaroba ilmu wawasan dari pangkal berlatih ke akseptor ajar.

berdasarkan wikipedia
dosen ahli atas kewajiban penting ceria, melatih, melantan, memfokuskan, melatih, membandingkan serta menilai akseptor ajar.

berdasarkan purwanto “1997: 138”
orang yang diserahi tanggung jawab selaku dosen di dalam kawasan kampus ialah dosen.

berdasarkan matahari “2002: 5”
dosen selaku dosen ahli sebaiknya ada angan-angan bagus di populasi, dosen itu ditiru alias diturut serta di ilustrasi.

berdasarkan kbbi “1993: 288”
dosen adalah orang yang pekerjaannya, mata pencahariannya serta pekerjaannya melatih.

berdasarkan hukum no. 14 tahun 2005
dosen serta guru besar adalah dosen ahli atas kewajiban penting ceria, melatih, melantan, memfokuskan, melatih, membandingkan serta menilai akseptor ajar pada pendidikan anak bersuaiberpadanan awal dengan kolom absah pendidikan pokok serta pendidikan madya.

pemahaman dosen diperluas jadi dosen yang diperlukan dengan cara dikotomis atas pendidikan. para ayat xi atas dosen serta daya kependidikan. dijabarkan pada artikel 2 ialah dosen adalah daya ahli yang bekerja merancangkan serta melakukan cara penataran. perolehan dorongan berprestasi, melaksanakan panduan serta penataran pembibitan bersama melaksanakan riset serta dedikasi pada populasi terpenting buat dosen pada perguruan tinggi.

demikianlah dialog hal 13 pemahaman dosen berdasarkan para pakar terlengkap hendaknya atas adanya keterangan itu bisa meluas anggapan serta wawasan kamu segala, dapat kasih melimpah berdasarkan kunjungannya. 🙂 🙂 🙂

Sabtu, 19 November 2016

vitamin a; pemahaman, pangkal serta manfaatnya buat badan orang

vitamin a; pemahaman, pangkal serta manfaatnya-selamat hadir balik di pintarbiologi. com. kali ini anda bakal berbalah bersama-sama satu buah pohon analisis, ialah atas vitamin a. apa sih vitamin a itu? makanan apa aja yang pangkal vitamin a? kemudian, apa aja guna vitamin a itu buat badan orang? ayo anda periksa bersama-sama.

pemahaman vitamin a

vitamin a adalah salah satu barang vitamin esensial yang baur dalam lemak serta bisa ditaruh dalam alat batin. vitamin a enggak bisa terbuat oleh badan sehingga mesti dicukupi dari asupan makanan.

guna esensialnya ialah buat pandangan, kemajuan, serta menambah kapasitas ajek badan akan agresi beragam penyakit.

pangkal vitamin a

sebagian makanan yang jadi pangkal vitamin a buat badan ialah selaku selanjutnya:
air susu bunda (asi)
materi makanan hewani, serupa batin, kuning telur, ikan, ketuat, mandung serta angsa.
buah-buahan beragam kuning serta jingga (berisi beta karoten) serupa betik, mempelam masak, alpukat, duwet bulir merah serta pisang.
sayuran beragam hijau berumur serta jingga, serupa bayam merah, patera kaspe, kangkung, patera katuk, patera mangkokan, tomat, serta wortel.
materi makanan yang difortifikasi, serupa margarin serta susu.
vitamin a; pemahaman, pangkal serta manfaatnya
vitamin a; pemahaman, pangkal serta manfaatnya
advertisement

loading.. .


vitamin a jumlah tinggi

kapsul vitamin a jumlah tinggi ialah kapsul yang berisi vitamin a:
100. 000 ui buat kapsul yang beragam biru
200. 000 ui buat kapsul yang beragam merah

alamat vitamin a

sapaan aja yang mesti memperoleh vitamin a? selanjutnya ini adala banyak orang yang mesti memperoleh vitamin a:
anak baya 6-11 bulan (kapsul vitamin a corak biru)
anak balita baya 12-59 bulan (kapsul vitamin a corak merah)
bunda era nifas (2 kapsul vitamin a corak merah yang diminum, atas determinasi meminum 1 kapsul sehabis membuahkan serta 1 kapsul lagi sehabis 24 jam)

guna vitamin a

apa aja guna vitamin a buat badan? selanjutnya ini manfaatnya:
melindungi kebugaran mata serta menghindari kebutaan
menambah kapasitas ajek badan
memacu pemulihan berak air, balang alias infeksi lainnya.

dampak kelangkaan vitamin a

apa aja faktor sehingga badan kelangkaan vitamin a? faktor itu antara lain selaku selanjutnya:
pemakaian vitamin a yang enggak memenuhi keinginan badan dalam waktu durasi yang lamban
cara absorbsi barang makanan dalam badan terusik karna beragam penyakit, semisal: berak air, rendahnya pemakaian lemak, protein, serta zink.

bila kelangkaan vitamin a itu lalu berbuntut, sehingga bakal kelihatan kekeringan pada mata yang dikenal atas xeropthalmia serta beresiko jadi bolor.


bahan mengeluarkan lainnya:
hukum archimedes dan aplikasinya
pengertian hukum bisnis
sistem pencernaan ikan mas

pendesain asal polandia mengganti kodok berbisa jadi aksesori aksi

pernahkan kamu beranggapan buat memakai aksesori serupa tas serta bakca yang dibuat dari binatang? lagi pula bila binatang itu berbisa serupa ilustrasi selanjutnya ini.

aksesoris-keren-dari-katak-beracun
aksesori dari kodok berbisa (ilustrasi dari merdeka. com)
monika jarosz, yang mana adalah seseorang pendesain asal polandia sudah sukses mengganti beribu-ribu kodok jadi beragam perlengkapan fashion yang aksi. buat mewujudkan buatannya, monika jarosz memakai kodok tebu yang amat berbisa, yang lazim ditemui di south sea islands, australia.

genus kodok ini mulanya dibawa dari hawaii pada tahun 1935 buat memantau proliferasi lebah jawi di australia. akan tetapi, dakwah ini batal serta kodok ini mulai bertumbuh kembang pada lantai yang membahayakan.

koleksi-karya-monika-jarosz
antologi buatan monika jarosz
berdasarkan informasi news. com. au, terdapat lebih dari 200 juta kodok tebu yang masa ini hidup di south sea islands, australia. buat itu, angkatan australia juga turut dikerahkan fungsi meminggirkan genus kodok berbisa ini. memandang kejadian ini, monika yang mulanya merasa benci pada kodok, terpikat buat membikin perlengkapan berbahan kodok.

atas dukungan seseorang pakar kulit dari australia, monika berhasil melebarkan cara alterasi kodok jadi beragam bagai perlengkapan fashion berharga tinggi. tiga tahun setelah itu, monika mendagangkan produknya atas merk kobja. beliau juga mengeluarkan beragam alternatif perlengkapan anggun, serupa ikat pinggang, tas serta bakca yang keseluruhannya dibuat dari kulit kodok.

tas-dari-katak-beracun
tas dari kodok berbisa
berdasarkan lokasi aci kobja, diperlukan lebih dari 14 hierarki buat memperoleh kulit bermutu tinggi dari kulit kodok. sehabis langkah konservasi beres dijalani di australia, kulit disamak, dikeringkan serta diwarnai di prancis. kulit kemudian dibawa ke satu buah ilian di paris buat dipotong, dijahit serta dipasangi balur alias batu. perlengkapan kulit kodok juga setelah itu dilapisi atas kulit biri-biri alias embek buat menguatkan daya tahan kulit.

upaya monika buat memberitahukan kulit kodok selaku salah satu materi membikin beragam perlengkapan glamor, sukses mengeluarkan atensi bumi. produknya kini dapat ditemui di gerai-gerai fashion glamor di asia, eropa serta amerika sindikat. bakca ciptaan monika dibandrol antara usd 300 hingga usd 350 (alias sekeliling rp 3, 5-4, 1 juta), sebaliknya buat tas dijual seharga usd 1600 (sekeliling rp 18, 7 juta).

buat kamu fans fashion yang istimewa serta abnormal, boleh jadi aksesori fashion yang dibuat dari kodok berbisa ini harus jadi antologi kamu. so, apakah kamu terpikat buat membelinya?

Jumat, 20 Mei 2016

Manfaat Dan Khasiat Daun Mangga Untuk Kesehatan

Apakah anda tahu khasiat apa saja yang tersimpan di dalam daun buah mangga? Memang jika di rasakan daun buah mangga memang sangat terasa pahit, jauh sekali jika di bandingkan dengan buah nya yang harum dan manis. Tapi jangan salah, di balik daunnya yang terasa pahit tersimpan berjuta manfaat dan khasiat daun mangga untuk kesehatan. Memang tidak banyak orang yang mengetahui manfaat dari daun mangga, yang tahu hanya lah buah nya yang mengandung vitamin dan kesegaran serta bisa di olah sebagai bahan makanan dan minuman.

Daun mangga mengandung beberapa vitamin seperi vitaman A, vitamin B bahkan vitamin C. Adapun manfaat dan khasiat daun mangga untuk kesehatan yang perlu anda ketahui :

· Mengatasi luka bekas bakar, daun mangga dipercaya ampuh mengobati dan mengatasi luka bakar. Caranya bakar daun mangga sampai daun menjadi abu, lalu taburkan abu daun mangga pada luka bekas bakar.

· Membantu masalah pernafasan, untuk anda yang bermasalah pada pernafasan karena penyakit seperti asma dan lain sebagainya. Anda bisa mengatasinya dengan ramuan tradisional dari daun mangga, rebus daun mangga dan minum air rebusan tersebut selagi masih hangat. Anda bisa menambahkan dengan sedikit gula ataupun madu agar rasa air rebusan tidak hambar.

· Mengatasi diabetes, daun mangga yang sudah di haluskan seperti bubuk teh sangat baik jika di gunakan untuk mencegah dan mengobati penyakit diabetes.

· Mengatasi perasaan yang gelisah, selain manfaatnya untuk obat-obatan, daun mangga juga di percaya mampu mengatsi rasa gelisah. Caranya rebus daun mangga dan campurkan pada bak mandi. Dengan rebusan daun mangga ini mampu menyegarkan tubuh dan menghilangkan rasa cemas.

· Mengobati sakit telinga, anda sering merasakan telinga yang sakit atau nyeri? Daun mangga mampu mengatasi nyeri pada telinga. Cukup dengan rebusan daun mangga dan ambilah sarinya. Lalu teteskan pada telinga, perlahan rasa nyeri pada telinga akan hilang.

Masih banyak sekali manfaat dan khasiat daun mangga untuk kesehatan tubuh, cara-cara yang perlu anda lakukan dalam menjadikan daun mangga sebagai obat pun juga cukup mudah bukan. Tidak perlu menghabiskan uang yang banyak untuk menjadikan tubuh yang sehat, cara sederhana dan tradisional pun bisa. Silahkan di cermati dan semoga bermanfaat.

Artikel lainnya:

Rabu, 16 Maret 2016

Konsep Energi Konvensional Masa Kini

Energi dan perubahan energi yang ada dalam materi pelajaran IPA, kita temukan energi konvensional atau bahan bakar dari fosil. Berdasarkan kamus bahasa Inggris, bahan bakar adalah suatu zat yang dibakar untuk menghasilkan tenaga atau energi. Energi yang dihasilkan oleh proses pembakaran adalah reaksi antara karbon dan hidrogen pada bahan bakar dengan oksigen sehingga mengakibatkan pelepasan panas. Alasan utama pembakaran bahan bakar adalah pembentukan energi sebagai panas atau tenaga, dalam bentuk mekanis maupun listrik. Energi jika digunakan dengan tepat dalam statistik energi, mengacu pada panas dan tenaga, tetapi secara bebas dimanfaatkan oleh manusia agar juga mencakup bahan bakar.

Energi mempunyai peran penting dalam perkembangan kehidupan manusia juga pertumbuhan ekonomi serta kesejahteraan dalam masyarakat. Misalnya, bahan bakar kayu sudah banyak digunakan sejak zaman dahulu kala untuk membuat api begitu juga peradaban pertama manusia sudah mampu menggunakan angin untuk berlayar mengarungi lautan luas.

Pada saat itu, kayu bakar masih ditemukan dengan berlimpah dan bebas. Tempat tinggal masyarakat masih di tempat terpencil. Suatu ketika desa dan kota-kota kecil mulai bermunculan, baru kemudian kayu bakar berganti menjadi komoditas perdagangan. Kebutuhan terhadap energi terus mengalami peningkatan yang signifikan dengan semakin meluasnya kota, oleh sebab itu dengan cara berlebihan banyak hutan mulai diekploitasi sehingga menyebabkan kayu bakar di sejumlah wilayah mengalami kelangkaan. Hal tersebut menimbulkan kesadaran manusia untuk mengawasi permintaan dan pasokan kayu bakar.

Tanpa panas yang dihasilkan oleh pembakaran bahan bakar, kegiatan manusia akan terbatas dan terhambat. Energi di industri perumahan, dan transportasi serta pelayanan jasa, akan semain banyak digunakan oleh masyarakat modern. Minyak menjadi komoditas paling komersial adalah contoh paling nyata. Bagaimanapun juga, kita harus ingat bahwa minyak ataupun bahan bakar lainnya, seperti gas bumi dan batubara, adalah sumber daya alam yang takterbarukan. Masalah ketergantungan dan ketahanan serta penghematan energi juga masalah-masalah lingkungan merupakan faktor lain yang perlu diketahui lebih mendalam tentang permintaan dan pasokan energi. Kontribusi terbesar terhadap pemanasan global adalah penggunaan bahan bakar hidrokarbon yang menyebabkan kerusakan lingkungan karena emisi karbondioksida yang tinggi.